Learning neu denken – mit KI, Skills & neuen Formaten
Die KI-Disruption verändert nicht nur Tools und Technologien, sondern auch Lernziele, Formate und Rollen. Gleichzeitig rückt die Skill-Logik stärker in den Fokus von HR und Organisationsentwicklung. Die Shift/HR Learning & Talent Development Konferenz 2025 bietet eine Gelegenheit, um diese Entwicklung entlang von Empfehlungen und Erfahrungen zu diskutieren und Impulse für die Optimierung von Strategien und Konzepten für eine neue Lern- und Entwicklungskultur zu bekommen.
Im Zentrum stehen drei Leitfragen:
- Wie befähigen wir Mitarbeitende und Führungskräfte für den produktiven Umgang mit KI?
- Welche neuen Formate und Technologien braucht zukunftsfähiges Lernen?
- Wie gelingt der Übergang zu systematischem Skill-Management und lernorientierter Transformation?
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Lernen hat sich verändert
Lernen ist nicht länger nur eine Unterstützungsfunktion – es wird zur strategischen Infrastruktur der Transformation. KI, veränderte Arbeitsmodelle und steigender Veränderungsdruck machen deutlich: Wer langfristig erfolgreich bleiben will, braucht nicht nur neue Kompetenzen, sondern auch neue Lernlogiken. Die Konferenz greift die Dynamik auf und setzt auf zukunftsfähige Konzepte – jenseits von Standardlösungen.
Impulse für das neue Lernen – die Themen der Konferenz im Überblick
Die Konferenz will Impulse für die Weiterentwicklung von Learning & Talent Development im Kontext der KI-Transformation geben. Im Mittelpunkt stehen dabei fünf Themenfelder, die in aktuellen Projekten und Strategieprozessen immer wieder eine zentrale Rolle spielen – und die wir im Rahmen der Veranstaltung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchten:
1. Lernangebote für die KI-Adoption
Wie lassen sich Mitarbeitende und Führungskräfte gezielt auf den produktiven Einsatz von KI vorbereiten? Diskutiert werden Programme, Formate und Kompetenzmodelle, die z. B. Prompt-Kompetenz, kritisches Reflektieren und kooperatives Arbeiten mit KI adressieren. Ziel ist es, Orientierung zu bieten, wie sich AI Literacy in konkrete Lernangebote übersetzen lässt.
2. KI-gestützte Steuerung von Lernprogrammen
Mit dem Einsatz generativer KI entstehen neue Möglichkeiten zur automatisierten Planung, Content-Erstellung und Steuerung von Lernprozessen. Die Konferenz stellt Ansätze vor, mit denen sich Lernpfade datenbasiert personalisieren und Programme effizienter orchestrieren lassen – und reflektiert, welche Anforderungen dabei an Governance, Qualitätssicherung und Tool-Auswahl entstehen.
3. Personalisierte und adaptive Lernformate
Die Weiterentwicklung von Learning-Technologien eröffnet neue Spielräume für individualisiertes, kontextbezogenes Lernen. Gezeigt werden Praxisbeispiele für Micro-Coaching, Self-Service Learning und intelligente Lernnavigation – mit dem Fokus auf Wirksamkeit, Nutzungsakzeptanz und Implementierung in bestehende Lernstrukturen.
4. Skill-Based Organisation & datenbasierte Entwicklungslogiken
Die zunehmende Relevanz von Skills als Steuerungsgröße verändert die Grundlagen von Lern- und Talentprozessen. Die Konferenz möchte zeigen, wie Organisationen mit Skill-Daten arbeiten, wie Matching-Logiken funktionieren können und welche strukturellen Voraussetzungen für skillbasierte Entwicklungspfade notwendig sind.
5. L&D als Enabler der Transformation
Learning & Development wird zunehmend als Infrastruktur für Transformation verstanden. Doch was heißt das für die Rollen, Aufgaben und Steuerungslogik von L&D? Diskutiert wird, wie sich L&D im Zusammenspiel mit HR, IT und OE strategisch weiterentwickeln lässt – und welche Erfolgsfaktoren sich aus bisherigen Projekten ableiten lassen.
Interaktive Online-Konferenz als Format
Die Online-Konferenz findet als halbtägige, interaktive Veranstaltung statt – mit Keynotes, Paneldiskussionen, Best Practices und Tool-Demos.
Fachliche Inputs werden durch moderierten Austausch ergänzt. Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung erforderlich. Beiträge und Highlights stehen im Nachgang in der Mediathek zur Verfügung.
